幼儿园正式开学了，孩开好后悔奉高兴、学入心离高兴、哭妈开后坑太高兴了！妈狠当然，孩开好后悔奉如果孩子刚刚入园，学入心离大部分人会马上面临一个问题：孩子哭！哭妈开后坑第一天还好，妈狠第二天开始，孩开好后悔奉父母好话说尽，学入心离每次分开就跟生离死别一样，哭妈开后坑哭得撕心裂肺！妈狠

好了，那么问题来了，学入心离当孩子哭出表情包，哭妈开后坑我们应该和孩子说拜拜，转头就走，还是安抚一下再走，还是可以……偷偷走？

看过我之前文章的都知道，我家二宝夕夕是个重度分离焦虑宝宝，也是今年上幼儿园，不过学校提前一个月，有个体验期，所以现在夕夕已经能好好上学了。过程说不上坎坷，因为我对自己的孩子很了解，也查阅了很多入园方面的资料，我早就做好了心理准备，于是，夕夕也按自己的步骤，每天都在进步着，老师也说夕夕进步得很快。

现在，我把一些经验分享给大家。关于“孩子入园大哭大闹”这个话题，总体来说就是有4个坑，我们一定要避开。

千万不要悄悄离开

我看到一个网友这么说：

“我最后悔的事就是三年前送孩子去幼儿园，第一天我听了老师的话，悄悄地走了。而且第二天在孩子又哭又闹极其崩溃的情况下，我依然逼着孩子去上幼儿园。”

我对“悄悄走”这个词很敏感，因为我犯过这个错。大宝在半岁-2岁，我需要到外地上班，一周回来一次，她是奶奶带的。大概1岁多开始，大宝知道我要走了，哭得那是天崩地裂，后来奶奶说，我带着她玩，你悄悄走，还给我打手势，让我赶紧离开。

我当时育儿经验不足，想着老人家照顾，就听老人的，老人也是想让我省心些。当然，我也有小心思，我悄悄走，看不见就不心疼。

大宝2岁多，我接她一起住了，大宝3岁多的时候，有一次在路上，她听到一句歌词“我不是一定要你回来，可是当又一个人看海”，歌声远远地飘过来，大宝就默默流泪了，她泪眼婆娑的问我：妈妈，你为什么要把我丢在奶奶家。

我无比心疼。大宝现在9岁了，这段“丢弃的记忆”，她还时不时提起。所以，“悄悄走”什么的，我是坚决不会再犯的。

很多时候，我们以为有老师在，孩子就会好的。奶奶一直照顾她，她会好的。但其实，如果我们悄悄离开，孩子会觉得我们把他丢下了，这个世界就不再可信了。她本来的问题是“适应幼儿园”，现在变成“被妈妈抛弃了”！

难度完全不一样。孩子要面对的就不是幼儿园了，是地狱啊！

我们要让孩子知道，他只是暂时在学校。

这种时候，我会对夕夕说：“你想想，小表姐是不是也要上幼儿园，放学的时候姨姨就会接她。”这时候，夕夕总会思考一下，然后点点头。我感觉她是能理解的。

我们尽量举身边熟悉的例子，让孩子理解，有安全感。我还听过一个妈妈是这样说的：上午老师和同学陪你玩，下午和晚上妈妈陪你玩。

这个过程有点缓慢，就算我们好说歹说，也不一定能快速起效，因为小朋友总被自己的想象吓退。

像《妈妈一定来接你》，有这样一段对话：

“妈妈，妈妈，放学的时候你会来接我吗？”

“当然啦，我们不是说好了吗？”

“你真的、真的回来接我吗？”

“当然啦，我们不是说好了吗？”

“可是，要是小河结冰了，你怎么接我回家？”

“我是最会滑冰的企鹅，你放心，我一定准时接你回家。”

“要是太阳先生比往常早回家，所有的接到都黑漆漆的，你也会来接我吗？”

“当然啦，我会提着星星灯，准时来接你回家。”

这样的对话在绘本中还有很多很多……孩子第一次独自面对陌生的环境，还得经历8个小时，过程的艰辛我们想象不到，但我们给他们一份“一定来接你”的承诺，耐心地听他们说说心里话，他们就会舒服很多。

不欺骗孩子

“上完今天的课，明天就放假了”，“你先进去，妈妈买点东西就来”。我在幼儿园门口，也听到有些妈妈这样说。

这样做的确能快速稳定孩子的情绪，但孩子他不是笨的，很快就知道自己被欺骗了，亲子的这份安全感又会迎接挑战。当孩子连妈妈都不相信了，就不要指望他相信老师，相信朋友了。

虽然很煎熬，但我真的从来不骗夕夕。

有一段时间，夕夕放学会问：“妈妈，明天还要上幼儿园吗？”“我睡醒了，要上幼儿园吗？”我会直接回答“要”，然后努力转移注意力，但绝不骗她。

孩子需要知道真相，知道真相，她才能面对。

训斥孩子

曾经在幼儿园门口，我看到一个妈妈抓着孩子的手，急匆匆地往前走，孩子在后面哭，跌跌撞撞，孩子越哭越大声，妈妈不耐烦：哭什么哭！难得一次我送你上学，你就知道哭，以后还是奶奶送，我再也不送了。

孩子哭声更大了。

我们需要理解，什么是“正常情况”。孩子不愿意上幼儿园，不想和妈妈分开，想留在家里玩，是因为觉得在妈妈身边安全，在家里温暖。孩子不愿意离开，不正代表我们之前做得不错吗？

如果孩子还很适应幼儿园的生活，那就是“惊喜”,我们很开心。但如果暂时不适应，我们需要理解，而不是训斥。

既然孩子哭是可以理解的，那么这种时候，我们要怎么做？想想看，我们工作累哭了，老公跟你说“你要加油”、“我更累”、“不要哭”，我们也不开心吧？

所以，不要说“不要害怕”、“不要哭”、“要勇敢”，试着抱抱孩子。大多数情况下，拥抱比安慰更有效。我们也可以转移孩子的注意力，说说路上的风景，说说上午的早餐，说说路上见到的同学。我们轻松地去上学，不要把上学搞得赴刑一样悲惨。

拖泥带水

当孩子发现你犹豫的时候，孩子会越哭越大声，因为他想：果然该哭。

现在夕夕都7点半起床，她一醒，就算哭哭唧唧地，我也会和她一起穿好衣服，洗漱，所有的东西有条不紊地进行。一到8点，我就拉着她出门。

我帮她背书包的时候，她还哭唧唧地说：“妈妈，我真的不想上幼儿园”，但她会伸出手，配合背上书包。

到了幼儿园门口，她看到老师就忍不住哭了，但她还会把手伸给老师，要老师抱。我会笑着和她说拜拜。

夕夕知道她该做什么。用一句绘本的话：

有时候，我们都必须做一些自己不想做的事，就算那些事刚开始看起来很陌生，又令人害怕。可是只要你去上学，你就会爱上学校。

让孩子轻松起来，需要一些小道具

有时候，我会提前准备好小物品，像新的发夹、新的衣服。孩子最喜欢的就是“我有，你没有”，也慢慢学会分享。当然有漂亮的发夹，漂亮的衣服，她都会忍不住向老师同学分享，或者是——炫耀。

我们可以准备这些小物件。当然，这不是“上幼儿园的奖励”，因为上幼儿园不需要奖励，给她奖励证明上幼儿园是磨难。我们直接说：“妈妈给你买了新的发夹，你想不想给老师看看啊。”就行了。

当然，我觉得最不可或缺的，是绘本。我分享过很多，像《幼儿园里我最棒》《魔法亲亲》《小阿力的大学校》、《爱上幼儿园》。

其实，夕夕早上穿戴好，都会剩下10分钟的时间，如果她情绪不好，我就会再读一些她熟悉的绘本，她会获得力量，也会在上学的路上，获得更多谈资，她会变得像绘本里面的小女孩，问很多如果。

当然，孩子不想上幼儿园，还有很多奇奇怪怪的原因。例如被老师批评，尿湿了害羞，总得好好坐着，不高兴。夕夕读《老师我想上厕所》的时候，会说：妈妈，我也在幼儿园尿湿裤子了。

“那怎么办呢，很不舒服吧？”

“我想，我需要和老师说，要大声一点。”

“像书里的女孩一样？”

“对。”

就在前几天，老公突然跑到我面前兴奋地说：你知道夕夕在外面自己玩什么吗？她叽叽咕咕地，好像在扮演老师。

“某某某，你坐好，不要站起来。”

“你再跑，再跑，我让你妈妈晚点来接你！”

老公伸出手指，指着下前方，扮演着夕夕的样子，恶狠狠的。

我笑着说，放心，夕夕是知道守规矩的，老师总表扬她做得稳。我想，那本《幼儿园里守规则》一定也起到作用。

孩子进入幼儿园，看着孩子流下的眼泪，我们总忍不住心疼，一急，就不知道怎么办，徒增很多焦虑。

我们要为孩子多读绘本，不但能帮助孩子梳理情绪，还能唤醒幼儿园的趣事。

“故事中的小朋友在幼儿园玩了太阳伞，你玩了吗？”

“玩过！”

慢慢地，孩子也会爱上幼儿园的，我们也会更轻松。

大家好，我是@栩栩与夕夕，解读绘本，是为了了解孩子啊！